In questi giorni prende avvio la sperimentazione triennale prevista dalla Legge 19 febbraio 2025, n. 22, dedicata allo sviluppo delle Competenze Non Cognitive e Trasversali nei percorsi scolastici di ogni ordine e grado. L’apertura dei termini per la presentazione dei progetti rappresenta un passaggio significativo per la scuola italiana, chiamata a confrontarsi con nuove e complesse sfide educative.
Nello scenario attuale, segnato da fragilità diffuse – dispersione scolastica, trasformazioni tecnologico-digitali, analfabetismo funzionale e crescente incertezza rispetto al futuro – è sotto gli occhi di tutti l’urgenza di ripensare il ruolo educativo della scuola.
In questo contesto l’introduzione delle competenze non cognitive e trasversali nei percorsi scolastici può rappresentare un’occasione fondamentale per sostenere lo sviluppo personale, sociale ed emotivo degli studenti e per rafforzare la motivazione all’apprendimento.
La sperimentazione prevista dalla legge si fonda sulla valorizzazione dell’autonomia scolastica e sul riconoscimento del protagonismo delle comunità educative. Essa non propone modelli preconfezionati né prospetta introduzione di nuove discipline o ore di lezione aggiuntive, ma invita a valorizzare e potenziare esperienze già presenti nei curricoli e nella vita delle scuole, mettendo al centro il lavoro dei docenti.
È in questo orizzonte che si colloca la proposta del Festival dell’Innovazione Scolastica in collaborazione con Tuttoscuola e altre realtà associative propone alle scuole: un webinar informativo dedicato all’imminente avvio della sperimentazione sulle Competenze Non Cognitive e Trasversali che si svolgerà martedì 3 febbraio alle ore 17.00. Intervengono:
Coordina: Antonella Arnaboldi, Tuttoscuola.
La partecipazione è gratuita previa iscrizione.
In tale occasione verrà presentata la proposta di aderire alla sperimentazione partecipando a un percorso comune di formazione e ricerca-azione promosso da Festival dell’Innovazione Scolastica, Tuttoscuola e altre realtà Accademiche e Associative.
